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  天津职业大学

  天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是天津市最早举办高职教育和办学规模最大的一所综合性高职院校。1997年至今，学校连续第五、第六、第七和第八届当选为中国高等职业技术教育研究会会长单位。2002年，被教育部和财政部确定为天津市唯一的“全国高职高专示范性学校重点建设单位”。2006年被教育部、财政部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一，2009年10月以优秀成绩通过验收，并获得教育部500万专项资金奖励。2007年学校获得全国首届“黄炎培优秀学校奖”。2009年被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。2012年学校被教育部批准为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。 学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米；教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册，电子图书12058.8GB,是天津市高等学校电子图书馆成员单位。学校下设7个学院、3个直属系和2个教学部，建有53个专业，涵盖工、经、管、文等专业门类。 学校深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以“抓内涵，创机制，促合作，强培训，构和谐，做示范”为主线，主动服务于天津转变经济发展方式、调整优化经济结构的需要，积极推进学校内涵式发展，全面提高高素质技术技能人才培养质量。学校以体制机制创新促进校企（区）合作质量提升，进一步提高与政府之间需求和支持的“依存度”，通过加强专业建设提升服务产业发展能力；以“教学做一体”课程的实施进一步深化课程改革；不断创新实训基地建设以推进实践教学改革；通过信息化系统建设和数字化分析手段确保教学管理与人才培养质量监控，进而在服务天津滨海新区开发开放和国家职业教育改革创新示范区建设中发挥积极的作用。 学校拥有眼视光技术、包装技术与应用、应用化工技术、物流管理、酒店管理等5个专业为中央财政支持重点建设专业；机械制造与自动化、计算机应用技术——嵌入式技术与应用、社区管理与服务等3个专业为天津市财政支持重点建设专业;电器自动化技术、应用电子技术等2个央财“支持高职院校提升专业服务产业发展能力”重点建设专业。 为加快构建天津市现代职业教育体系，从2012年开始，学校与天津科技大学在化工与工艺、包装工程、物流工程等三个专业开展联合培养应用型、高端技能型人才试点工作。2012年学校组织《模具设计与制造》、《生物制药技术》、《会计电算化》、《旅游管理》与《装潢艺术设计》等五个专业成功申报天津市高水平示范性高职院校建设项目，并获得立项。 课程建设上，“眼视光技术专业教学资源库”、“酒店管理专业教学资源库”被教育部评为高职教育专业教学资源库建设项目，是全国唯一一家拥有2个国家教学资源库建设项目的高职院校；《眼镜材料与工艺学》、《仓储管理》等14门课程被评为国家精品课程，国家精品课程数量在全国高职院校排名第四；另有《有机化学》、《眼屈光学》等28门课程被评为市级精品课程。眼视光技术专业教学团队和应用化工技术专业教学团队分别于2007年、2009年被评为国家级优秀专业教学团队，酒店管理专业教学团队于2009年被评为市级优秀专业教学团队。学校有1名特支计划国家级教学名师，4名天津市教学名师。由我校教师主编的23种教材入选国家“十一五”规划教材。 学校办学紧贴市场需要，走产学研结合之路。先后与天津保税区、开发区、华苑高科技园区、北辰科技园区、天津滨海新区，与天津一汽丰田汽车有限公司、日本尼德克有限公司等上百家国内外企事业单位合作，创新并实践“课证融合‘准技师’”、“旺入淡出、工学交替”等多种工学结合人才培养模式。其中，《基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研究与实践》和《眼视光技术“课证融合”人才培养模式的创新与实践》分获第六届国家级教学成果一等奖、二等奖，是全国唯一一家在此评奖中获得一、二等奖两项的高职院校；《高等职业教育以能力为基础培养模式的研究与实践》、《创建“三三分段”教学模式，校企合作培养软件人才》等2项教学成果分别获第四届、第五届国家级教学成果二等奖；《“包装结构与模切版设计”高职课程教学改革、创新与实践》等5项教学成果获天津市级教学成果奖。《400T冲床自动生产线研制》等5项科技成果获天津市科技进步三等奖。2012年学校申报专利169项，专利授权25项，申报专利数在天津市高校连续四年排名第六，并被授予“天津市专利试点单位”称号。同年，学校又被授予“天津市科技成果转化中心”单位。在百所示范校中，我校教师2012年人均发表论文数为0.54篇，排在第8位；核心期刊教师人均数量为0.254，排在第2位。 学校坚持培养与培训并举。目前拥有“汽车实训室建设项目”、“文秘实训基地项目”等央财支持职业教育实训建设项目2个；有设施齐全的机械工程、化工、印刷等学训中心，有各类校内实验实训室145个,与社会共建校外实训基地151个。天津市国家职业技能鉴定中心在学校设立职业技能鉴定第28所，可开展对43个职业或工种的初、中、高级别职业技能鉴定；设有全国计算机高新技术考试站,可开展25个模块的中高级鉴定和培训，学校“双证书”教育学生取证率达88.9%。2011、2012年学校各类社会培训分别完成10000余人次、12000余人次。2012年，学校对口支援新疆和田地区职业教育，在师资培训、技术技能人才培养等方面发挥服务作用。2012年牵头组织天津市职业培训包开发工作，其中学校开发涉及15个工种的共67个职业培训包，是天津市开发培训包最多的高职院校。 学校注重学生职业技能的培养，学生在全国和天津市各级各类职业技能大赛中屡获佳绩。其中在2008年首届全国职业院校技能大赛中，我校代表天津市参赛的5名选手，4名获全国一等奖、1名获二等奖；在2009年第二届全国职业院校技能大赛中，我校代表天津市参赛的10名选手，1名获全国一等奖，7名获二等奖，2名获三等奖，2名获单项第三名，另外获团体二等奖2项；在2010年全国大学生电子设计大赛中，获得1个全国一等奖；在2009年全国大学生数学建模竞赛中，获得2个全国二等奖；在第六届全国高职高专实用英语口语大赛中，我校学生获1个全国二等奖；在2011年由人社部、教育部等六部委主办第四届全国数控技能大赛中，8名师生作为天津代表队选手全部获奖，谢学浩获教师组数车第3名，被劳动部直接授予全国技术能手荣誉称号；梁景律获学生高职组加工中心第3名，被劳动部直接授予技师职业资格…… 学校重视国际间的交流与合作，先后与美国、法国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国家和香港地区有关院校建立友好校际关系，进行合作办学、师资培训和留学生教育。 多年来，学校已为社会培养输送大批合格毕业生，用人单位给予充分肯定，称赞职业大学学生“上岗快、留得住、素质高”。招生范围已扩大到全国30个省市自治区，学生第一志愿率多年来保持100%。毕业生就业率一直保持在天津市高校的前列，2010年、2011年、2012年一次就业率分别达到97.74%、97.33%、96.94%。2009年学校被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位，并荣获全国“五一”劳动奖状；2011年被评为教育2010-2011全国毕业生就业典型经验高校。 建校35年来，学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，发扬“勤奋、求实、团结、创新”的校风，立足天津、面向全国，积极投身于国家职业教育改革创新示范区建设，主动服务区域经济发展特别是滨海新区的开发开放，正在为建设一所全国一流、世界知名的高职强校而努力奋斗！

  - www.tjtc.edu.cn - 2023-08-16
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  天津国土资源和房屋职业学院

  天津国土资源和房屋职业学院是一所经天津市人民政府批准、国家教育部备案，由天津市国土资源和房屋管理局举办的公办全日制普通高等职业院校，是全国房地产行业培训中心、天津滨海新区干部培训基地、天津全行滨海会议中心、天津市奥林匹克教育示范校和首批大学生就业服务工作站，为全国建设类一级资质培训机构，并被评为“中国骄傲·第8届中国时代十大诚信示范单位”。 学院建有教学楼、会议中心、文体馆、图书馆、报告厅、大礼堂、食堂和学生公寓；其中“建筑技术综合实训基地”为天津市重点建设实训基地项目，包括仿真的“楼宇智能化实训室”及“建筑设备综合实训室”，并建有固定的校外实训基地。校园网络系统覆盖了各办公部门、图书馆及实验、实训室等。 学院内实训基地“天津全行滨海会议中心”，是按照星级标准建设的集实训、住宿、餐饮、会议培训、休闲健身于一体的现代化会议型酒店，为党政机关出差和会议定点饭店，内设大中小型会议室、多功能厅、客房及宴会厅；文体馆配有8×50m国际标准室内温泉游泳馆及篮球馆、网球馆、乒乓球馆等，功能齐全，设施先进，可举办各种培训及国内外会议活动。 学院师资力量雄厚，拥有一支以“双师型”教师为主体、资深教授为核心、行业管理者及知名专家为骨干的专兼职相结合的教师队伍。设有房地产经济管理系、建筑工程系、国际经济贸易系、工商管理系、艺术设计系、计算机系、基础课部和体育教学部等教学实体。开办国土资源、城市建筑、房地产、艺术设计、经济、管理类等26个专业及方向，面向全国招生，在校生7200余人。 学院具有长期依托行业开展职业教育的办学历史，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，按照“以改革创新促发展，以内涵建设求生存，以特色教育创品牌”的发展思路和“适应社会需求，置身时代发展，发挥行业优势，成为国土房管行业和滨海新区高技能人才培养基地”办学定位，秉承“德能兼备、师从百工”的校训，努力形成“学历教育与职业培训并重，专兼教师结合，培养具有综合素质高、职业能力强的人才”的办学特色，在全国及天津市首创或率先开办“房地产经济与管理”、“房地产开发”、“物业管理”、“国土资源管理”等专业。30余年来，先后输送大、中专学历教育毕业生数万人，面向全国30个省、自治区、直辖市的300多个城市开展各级各类培训近20万人次，一大批优秀人才走上了各级领导和管理岗位，创出了一条“依法治校、质量立校、服务强校、管理兴校”的特色鲜明的高职教育科学发展之路。

  - www.tjgfxy.com.cn - 2023-08-16
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  天津大学

  天津大学[TIANJIN UNIVERSITY]是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。

  - www.tju.edu.cn - 2023-08-16
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  北京一零一中学

  北京一零一中是北京市重点中学， 北京市高中示范校。近年来，学校获得许多荣誉称号：北京市校园环境示范校， 北京市科技教育示范校， 北京市首批金鹏科技团， 北京市电化教育优类校，北京市艺术教育示范校，北京市首批金帆艺术团， 全面育人办有特色校， 全面育人培养学科特长生显著校， 全国群众性体育工作先进单位， 全国优秀家长学校。学校还荣获北京市科技教育最高奖金鹏奖， 北京市艺术教育最高奖金帆奖， 全国首批科技创新教育十佳学校。北京一零一中建校于1946年，当时在张家口，叫做张家口市立中学，后因国民党三面大举进攻张家口，与回民中学、女子中学全体师生撤离，并合并为晋察冀边区联合中学，然后演变为华北育才中学，最后迁至北京，与师大附中合并，定名北师大附中二部，最后迁于现址，定名为北京一零一中学，原师大附中二部改为今天的北师大二附。北京一零一中是中国共产党在老区创办并迁入北京的唯一一所中学。1955年，学校定名为北京一零一中, 郭沫若同志亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头，更进一步”。作为一所具有光荣革命传统的学校，建校60多年来，一直得到党和国家领导人的关心。1953年，周恩来总理到校视察, 对防止干部子弟特殊化及培养革命事业接班人的问题作了重要指示。周总理告诫同学：“你们是无产阶级的后代”，不要做“八旗子弟”（转引自《周恩来教育文选》）；1965年，刘少奇主席就王一知校长半工半读的请示作出批示；1996年50周年校庆时，江泽民总书记、李鹏委员长分别为学校题词：“继承发扬革命传统，培养造就时代新人”，“继承发扬光荣传统,全面贯彻教育方针”；2003年，在吴仪、陈至立等同志陪同下，温家宝总理亲临学校视察, 详细询问同学们的学习生活情况，勉励同学们将来作事业上的佼佼者。2005年7月和9月，国家副主席曾庆红两次到学校视察指导，对革命传统教育、体育、艺术教育等各方面工作提出具体要求，特别强调要艰苦奋斗，要与劳动人民接触，要德、智、体、美全面发展。60多年来，学校始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，坚持按教育规律全面育人，拥有一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的优秀教师队伍。其中，全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、北京市劳动模范、 首都五一劳动奖章获得者7人, 特级教师13人，市区级学科带头人、骨干教师70余人。先进的办学理念,高素质的教师队伍, 把握时代发展脉搏的教育改革，使学校获得高质量的办学成果：重点大学升学率达到100%，有6位同学先后获北京市高考状元。在国际奥林匹克竞赛、全国、市区学科竞赛, 以及国际国内的中学生体育比赛、艺术大赛和科技创新大赛中连年取得优异成绩。为国家培养的3万多名优秀毕业生，已成为各条战线的骨干力量。党的十六大当选的中央委员和政治局委员中，有6人毕业于北京一零一中，有4人担任着党和国家领导职务。此外，还有不少人担任了省部级和大军区的党政军主要领导工作，许多人成为蜚声海内外的专家学者和各行各业的先进模范人物。北京一零一中有着得天独厚的优美自然环境。它位于北京市海淀区圆明园遗址，地处中关村科技园区中心地带，东临清华，南接北大，占地面积20万平方米。校内有碧波荡漾的人工湖5座，水面达1.3万平方米。晴朗的夏日傍晚，西山倒映湖中，与圆明园静谧、安宁的园林风格融为一体。精心设计的绿化使校园内绿草如茵，空气清新。今日一零一中，已经成为现代都市中最为独特的花园式学校。北京一零一中的建筑别具特色。按照国家文物管理部门的规定，所有建筑物均与圆明园的整体风格保持和谐统一；所有建筑色彩均为青灰色，与首都建筑的色彩基调相得益彰，透露出大气、厚重与宁静。与之相映成趣的是，学校教学设施呈现出高度现代化。全校上百间教室全部配备了现代多媒体教学设备；千兆校园网，百兆至桌面，出口独享60M带宽；8个专用机房和百人电子阅览室可满足600人同时上机学习或上网浏览。图书馆建筑面积3080平方米，藏书10万余册，阅览室座位400个。数字演播中心拥有满足小型综艺节目录播的350平方米专业演播厅和150平方米虚拟演播室各一个。校园内辟有1500平方米科技活动实验园地，园内建有600平方米玻璃温室，室内温度、湿度、光照均可调节。学校还有高水准的学术报告厅和可供百人学生交响乐队练习的音乐排练厅。北京一零一中是2008年北京奥运会的奥林匹克青年营(Olympic Youth Camp)营地，2008年北京奥运会圣火传递的终点站。校歌：团结起来前进！团结起来前进！祖国需要我们，祖国需要我们，我们要排山倒海地前进！我们要排山倒海地前进！我们是革命的儿女，我们从风暴中诞生，酝酿着优越的本领，锻炼着不屈的精神。要建设共产主义的社会，要创造人类持久的和平，不怕艰难，不怕牺牲，实事求是，活泼民主。这是我们共同的生命，这是我们共同的生命。一零一，一零一，你是永不自满的象征，由胜利走向更大的胜利，由完成走向更高的完成。团结起来前进！团结起来前进！团结起来，团结起来，我们要排山倒海地前进，我们要排山倒海地前进！

  - www.beijing101.com - 2023-08-14
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  北京市翔宇中学

  北京市翔宇中学成立于1995年4月，是由企业投资创办比较早的一所全日制民办普通高级中学，至今已有18年办学历史。学校是董事会领导下的执行校长负责制管理机制，接受东城区教委全面业务管理和指导。校舍总面积8000多平方米：教室、计算机教室、多功能教室、实验室、学生宿舍、食堂、塑胶操场等教学生活设施一应俱全。18年来，学校先后培养出13届高中毕业生2500余人，7届初中毕业生800余人，其中大部分学生入学时的分数均大大低于东城区当年的普高录取线，但经过在翔宇中学三年的学习，在老师、家长、学生的共同努力下，学生不仅完成了国家规定的高中学业，取得国家承认的高中毕业文凭，而且在高考中也取得了较好的成绩。在参加市区各项评比中，我校累计已有500余人获得市、区级三好学生，优秀学生干部等光荣称号，在学科竞赛活动中多次取得好成绩。2005年，翔宇中学被评为“北京市民满意民办学校”；2011年，翔宇中学被评为“东城区民办优质教育学校”。翔宇中学位于东直门交通枢纽地区。公交、地铁多条线路，交通便利，四通八达。学校教学设施齐全，生活设施完备，采取住宿与走读结合的方式，能满足北京全市和外省借读学生的住宿需求。学校收费合理，面向工薪、不限户籍，同等教育、同等学籍、同等收费，满足在京工作的外地人员子女的教育需求。

  - www.xiangyu.com - 2023-08-14
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  北京市西城区实验学校

  北京市西城区实验学校的教职工本着“全面实施素质教育，办人民满意的学校”的办学目标，遵循着“厚德、笃志、博学、健体”的校训，坚持“强化优势、提高质量、树立形象、持续发展”的办学思路。以认真负责的工作态度，扎扎实实的工作实践，勇于探索的工作精神，逐步提高的工作业绩，使学校稳步地向前发展。我们经过十年的历程，经过全体师生共同努力奋斗，付出了辛勤的汗水、克服了许多的困难。学校在各个方面都获得了进步，得到了学生、家长的好评，上级部门和同行们的肯定，社会声誉逐步提高，这使我们感到骄傲和欣慰。同时，这也是我们今后发展的基础和动力，对此，我们充满希望和信心。西城实验学校的全体教职工会继续努力，认真的履行自己的职责，使我们的工作做的更加

  - www.bjxcsy.net - 2023-08-14
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  北京市第一五六中学

  北京市第一五六中学始建于1932年，时称北平辅仁大学附属女子中学；1952年改称北京市第六女子中学，1968年起男女生兼收,启用现校名。全校占地约13000平方米，校舍建筑面积约15000平方米。一五六中学是一所完全中学，现有教学班29个，其中初中12个班，高中17个班 。在多年的教育教学实践中，一五六中学已经形成了良好的校风、教风和学风。学校拥有一个求真务实、倾心治校的领导班子和一套完备的学校管理制度，实施注重细节的“闭环管理”；具有一支敬业爱生、追求卓越的教职工队伍。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养健全人格，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念。学校努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。多年以来，学校初、高中教学质量一直稳定在西城区较高水平，中考和高考成绩优异。学生尊师、勤学、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。学校办学条件优越，设备先进、齐全，已达到教育部制定的较高标准。北京市第一五六中学是联合国教科文组织的合作学校。曾被评为首都精神文明标兵单位，北京市普教系统先进单位、北京市中小学校园环境示范校、北京市艺术教育特色学校、北京市科技教育示范校、北京市语言文字示范校，西城区“全面育人，办有特色”校等光荣称号。

  - bj156.xchedu.cn - 2023-08-12
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  北京市日坛中学

  北京市日坛中学建立于1963年，是北京市高中示范校、北京市科技教育示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市健康促进校、北京市继续教育校本培训示范学校、北京市教育科研先进校、全国艺术教育先进校、联合国教科文组织会员校、国际教育资质认定校。学校位于北京中央商务区CBD的核心，毗邻使馆区，与著名的秀水街、中央电视台新址隔路相望。周围有国贸、建国、LG双子座、华彬、赛特、贵友等各类高级宾馆、商厦和写字楼；银行、邮局、电信等公共设施近在咫尺；著名的日坛公园、朝阳公园和团结湖公园等园林景观环绕周边；学校紧靠长安街，地铁和多条公共交通线路由此经过，交通便利快捷，距天安门广场、国家博物馆、王府井东单商业街仅十多分钟车程。　　学校现有教职工265人，其中特级教师、高级教师占50%；市区级学科带头人、骨干教师、优秀青年教师占40% 。这支治学严谨、素质优良、业务过硬、爱岗敬业的教师队伍，在培养优秀人才方面不断取得新成绩。多年来，学生在国际、国内、市、区各种学科、科技、艺术、体育类竞赛中获奖的人数逐年增多；中高考成绩始终在朝阳区处于领先地位，近几年我们连续获得高考成绩优秀奖，出色的完成上级下达的各项高考指标任务，成功地向清华、北大等高校输送合格的人才，高考本科上线率达到了100%，重点大学率70%，每一个高中毕业生都能实现理想大学梦。　　学校以“弘扬人文思想，坚持科学精神，奠基阳光人生”为办学理念，以“全面实施素质教育，成为以升学预备教育为主要任务的先进校，有突出艺术、科技教育传统的国际化特色学校，推动教育改革的实验校，造就骨干教师的基地，培育优秀学生的摇篮”为办学目标； 以“培养具有理想远大、品德高尚、身心健康、基础扎实、有较高科技素养与艺术品位、形成良好创造性学力和发展性学力的、综合素质水平优秀的毕业生”为培养目标，立足我校实际，以日坛中学学生综合培养目标为抓手,积极稳妥地推进高中课程改革，努力构建符合要求、特色鲜明、充满活力的普通高中新课程体系，实行国家、地方、学校三级课程管理，整合课程资源，促进学生全面而有个性的发展、促进教师整体素质的提高、促进高中教育教学质量的不断提高，通过三级课程的创造性实施走出学校特色发展之路。三大板块、五个类型、六个学习领域的校本课程、七大类30多个学生社团、50多门公共活动课，极大地充实了学生的课余生活，满足了学生的求知欲望，拓宽了学生的学习领域，丰富了学生的成长经历。　　对于优秀学生的培养始终是日坛中学学校发展的重点战略之一，一直以来“培优班”、理科实验班、英语实验班，小班教学等措施，为实现对高素质拔尖人才的重点培养创造了更加适合的环境、提供了更加优质的条件。　　2002年8月学校获得北美教育质量认证机构CITA的认证，成为该国际组织在北京地区仅有的两所会员学校之一；加入了联合国教科文组织；成功申办在日坛中学设立中国汉语水平考试（HSK）考点；同时学校具有政府批准的招聘外籍教师和招收外国留学生的资格；并先后与英国、美国、加拿大、韩国、荷兰、瑞典、德国、日本、意大利等国家的十几所中学建立了姊妹校关系。目前我们已经聘请了英国、加拿大和美国的外籍教师来学校教授英语，招收有韩国、日本、美国、德国、哈萨克斯坦、蒙古、乌兹别克斯坦、俄罗斯和委内瑞拉等国的留学生在校学习基础文化课，几年来国际部学生队伍不断壮大，外籍学生来我校学习的人数不断增多，由最初的几人增至一百多人，中外学生相互影响、相互学习，多种文化交融在一起，生活在一个和睦的民族大家庭里。　　被命名为“北京市金帆交响乐团”的日坛中学艺术团有着26年的历史，现已成长壮大为有管弦乐团、钢鼓乐团、民乐团、合唱团的综合性艺术团体。二十多年来，日坛中学以金帆乐团建设为龙头的艺术特长培养，积累了丰富的艺术教育经验，取得了丰硕的成果。在“打好基础，发展特长”目标引领下，团员们努力学习文化知识，努力发展自己的艺术特长，历届乐团成员均全部升入各级各类高等院校。同时乐团每年也吸纳一百多名优秀的艺术特长生成为我们艺术团的新成员。　　作为北京市科技教育示范学校，我们的科技教育采取三结合原则，即课内外相结合，校内外相结合，普及与提高相结合。课堂教学是我校科技教育的主渠道，同学们通过课堂学习掌握科学方法，培养科学精神，提升科学素养。对于有兴趣、学有余力的同学可以报名参加学校的科技教育项目组，双向选择，利用课余时间开展科学研究。通过科技教育，同学们取得了在业余电台、无线电测向、信息学奥赛、单片机、机器人大赛、创新大赛、金鹏论坛等活动中获得全国一等奖、国家级金牌的好成绩。 　　为了使所有进入日坛中学的学生在知识、能力、品德、才艺等方面都能得到某种程度的进步与发展，学校创新了育人模式，制定了《日坛中学学生综合素质培养目标》，即一长二语三名四馆五劳动六树立七学会。这“七个”要求是：一长：在三年内掌握一个特长；二语：三年之内掌握一门外国语言和电脑语言；三名：三年之内阅读30本名著、听懂30首名曲、鉴赏30幅名画；四馆：积极参观考察人文科学博物馆、自然科学博物馆、军事科学博物馆和革命传统博物馆，三年之内每类至少参观一个；五劳动：积极参加社会公益、家务和学工、学农劳动；六树立：培养树立宽阔的胸怀、简单的生活、谦和的为人、强烈的责任感、旺盛的斗志等；七学会：学会听讲、学会笔记、学会自学、学会思考、学会使用学习工具、学会自我心理调整等。　　我校还以数字化课程资源开发与应用为载体，通过建立“课程资源开发中心”，将教师和学生个体的、封闭的资源开发模式转化成群体的、开放的、共享的开发环境，教师通过对课程资源的整合、二次开发和应用，形成群体的效应和价值。日坛中学课程资源库包括四大类资源，第一类：涵盖8个领域16个学科的学科课程资源库；第二类：供学生使用、内容涉及高中三个年级9个学科知识与技能训练的辅助教学资源库；第三类：由机器人、地质学基础、现代摇滚发展史、北京历史文化系列等几十门校本课程组成的资源库；第四类：学生在研究性学习活动中形成的课题成果资源库。在学校课程资源的开发与应用中，学生的个性得到发展，学生的学习成果、作品也多次在《中国多媒体教学学报》等各大媒体、报刊、杂志上发表。　　我们相信：日坛中学先进的教育理念、科学的管理方法、德艺双馨的教师队伍，一定会为每一个志向远大的学子提供理想、优质的教育，日坛中学愿与同学们一起共同创造幸福和发展的未来。学校地址 建外光华西里4号（永安里贵友商场北侧）。乘28、126、120、43、403、9、1、37、640、666、668、728、729、802、810或地铁一号线，在永安里站下。

  - rtzx.bjchyedu.cn - 2023-08-12
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  北京市第八十中学

  北京市第八十中学创建于1956年，学校分为初中部、高中部和国际部，位于白家庄校区和望京校区两址办学，是一所“研究性、示范性、国际化、现代化”的国内外知名学校。1978年被北京市人民政府确定为北京市重点中学和北京市对外开放单位，2003年成为北京市普通高中示范校，2010年被批准为国家高中特色建设项目实验校和北京市高中特色建设项目实验校，2011年9月9日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工，实地考察学校工作，对于学校坚持正确办学方向，积极探索办学规律，不断改善办学条件，培养出一批又一批优秀毕业生，取得教书育人的可喜成绩给予充分肯定。八十中学坚持“以科学发展观为指导，以人为本，以德治校，以质求发展，以多样性为特征，以培养社会责任感、创新精神和实践能力为重点，为学生的可持续发展打下坚实的中学阶段的基础”为办学指导思想。以探索创新人才培养体制为主题，以改革创新为动力，以建设集中西方课程优势为一体的课程体系为主线，以课堂改革为主渠道，以科技、艺术、体育教育为突破口，以培养社会责任感、创新精神和实践能力为重点，实施“人文管理，温馨德育，和谐课堂，阳光服务”的办学策略。八十中以“有理想、负责任、会学习、善合作的创新型人才”作为学生的培养目标，在必修、选修、综合实践活动及学生社团活动等课程中，为学生的个性发展搭建平台。学校为学生提供100门左右选修课程，有大型学生社团如晨光文学社、诺贝尔科学社、动漫社团、E时空信息学社、摄影、广播、艺术等50个左右，全面提高素质教育质量。2011年学校高考重点大学上线率达到95.5%，并且在1998年、2000年、2001年、2002年分别有四位学生获得高考文科或理科状元。作为北京市金鹏科技团，近几年我校在科技竞赛中共获得国际奖35项，国家级100多项的优异成绩。2003年，学生孟奂论证了“御夫座流星雨”的存在，国际天文学联合会将火星与木星之间的一颗直径约6公里的小行星以孟奂的名字命名。2007年，刘锦程同学获得全国青少年科技创新大赛一等奖。2009年，臧明杰等四位同学获得VEX机器人工程挑战赛世界锦标赛资格赛第三名总决赛四强的成绩。赵冬杰同学的仿生学-机械手一号获得全国青少年科技创新大赛一等奖。2010年，学生王满强获得北京市青少年科技创新最高奖-市长奖，他在2009年参加英特尔国际科学与工程大奖赛获植物学类二等奖，天上又多了一颗“王满强”小行星。沈暻焕等七名同学获得FLL机器人世界杯大赛团体一等奖。2011年9月，胡锦涛总书记考察我校时亲自操作体验同学的科技创新作品——吴易霖同学的无尾式无人机和赵冬杰同学的仿生学机械手。艺术教育方面，我校金帆管乐团在教育部举办的全国第二、三届中小学生器乐展演中荣获管乐合奏一等奖第一名及优秀创作奖。2007年和2010年学校荣获北京市金帆艺术奖，并被清华大学授予“清华大学艺术教育中心艺术教育基地”的称号。2009年5月16日应邀在国家大剧院举办花样年华——青少年交响管乐音乐会.2009年10月随北京市金帆艺术团赴澳门、香港参加回归十周年交流演出。 2010年1月在国家大剧院小剧场举行的“海顿四重奏乐团与金帆团乐手面对面”的交流演出。2011年11月2日，在中奥建交四十年、喜迎八十中学五十五年校庆之际，我校金帆乐团在维也纳金色大厅成功举办了“聆听金帆”专场音乐会。美术教育特色，成果显著。2009年1月在“我的中国”谷歌国际青少年绘画大赛中，我校张博同学获得金奖，有徐千惠、冯涛同学获铜奖。2009年12月，在第一届“艺才群起，诗·相·感·秀建筑摄影、诗歌大赛中，我校学生获得杰出摄影奖。2010年在第二届诗影大赛中我校学生获金奖和杰出摄影奖。在北京市中小学奥林匹克教育活动及未来中国—青少年美术摄影展中，影像社成员多人次获得一、二、三等奖。2011年10月在第二届“竞园杯-校园摄影家”青少年摄影大赛中，国际班陈柏君获银奖。 2011年10月，我校美术社团在798艺术区举办庆“八十”55周年摄影·书画展。舞蹈团获曾多次国国内大奖，获得新加坡国际音乐舞蹈比赛金奖、第九届全国校园春节联欢晚会一等奖，连续四届北京市舞蹈比赛一等奖；连续三年成功举办舞蹈专场《青春外传》、《在国旗下成长》和《时光》。 2010年2月，舞蹈团赴日本进行文化交流演出；2010年2月14日参加《当我们年轻时》、《让我们荡起双桨》央视文化部春节晚会演出，并圆满成功。2012年应邀参加北京电视台春节联欢晚会表演了开场歌舞《春回大地》，并唱响了歌曲《我的北京 我的家》参与录制了歌曲的MV。 2011年，舞蹈团被评为“北京市金帆舞蹈团”。 体育方面,共获世界中学生各类比赛奖项11人次，国家级中学生比赛奖项60人次，北京市级比赛奖项310人次，3人次达到国家健将等级运动员，11人次达到国家一级运动员等级。 八十中以“正身育德、宽容大爱、恒学善研、严谨治教”作为教师的发展目标，现有教师队伍中含有特级教师14人、市级学科带头人及骨干教师13人、区级学科带头人及骨干教师67人。 学校重视教师素质的可持续发展，凭借“教师自主发展研究中心”，整合校内外、境内外各种资源，通过牛津大学北京市第八十中学教师国际教育培训基地、首都师范大学教育科学学院教育合作共同体，翱翔计划、与大学相关学科高端备课、通过引进国外SDP和AP课程，促进中外教师共同教研、教育家成长工程基地等等项目和方式，帮助教师在扩大全球视野的基础上确立科学的国际教育观和学生观，培养教师的国际理解和创新能力，提升高层次骨干教师的国际教育素养，推动我校创新型教师队伍的建设。到目前为止，学校已经有94名非英语教师参与出国培训，其中有40名教师参加了英国牛津大学的培训。 学校本着“铸造中华魂，培养国际人”的办学理念，以“博采世界先进教育精华，吸取各国文化精髓，培养具有宽阔的国际视野和现代社会领导力的国际化创新型人才”为办学宗旨，以国际学生教育、对外汉语教学、中外合作办学、国际交流合作等为基本形式，以多元化的课程设置和丰富多彩的国际理解教育为途径，形成了融合东西方教育文化的八十中学特色的国际教育体系。 国际部分类促进的教学模式、灵活适用的课程内容和丰富多彩的实践活动，形成了八十中学特色的国际学生素质教育体系，吸引了来自世界各地的国际学生。目前，学校有来自30多个国家和地区的近400名国际学生。历届国际学生高考中，学生均以优异的成绩升入北大、清华等中外名校，从我校汉语班结业的学生也遍布世界各地。2010年和2011年分别有15名和16名学生考入北大清华，北大清华升学率均达45%以上。学校成为中外师生共聚一堂、多元文化交融的国际化大家庭，成为了北京市首屈一指的国际教育名校。 学校积极引入国际优质教育资源，以探索创新人才培养体制为主题，以建设集中外课程优势为一体的课程体系为主线，举办了中外合作办学项目--中英高中项目和中美高中项目，引入剑桥SDP课程，将丰富的优质国际教育资源充分运用到学校的整体教育教学中，构建了融合中外优质教育资源的国际化创新人才培养体系。通过举办国际化、丰富化、系列化的主题活动、实践学习和学生社团，营造出丰富的多元文化交互融汇的学习环境，实现了中外学生、多元文化和民族本土文化共荣共享，八十中正逐渐成为中外师生共聚一堂、多元文化汇集交融的国际化大家庭，为学校师生创造了“走出国门看世界”和“在80中学感受世界”的教育平台，并为中外学生成长为具有领导力才能的国际化创新型人才和培养具有国际视野的创新型教师创造了优质成长环境。八十中以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，遵循教育规律和人才成长规律，通过课程整合，课堂改革，评价创新，探索高中阶段拔尖学生培养模式，通过北京市特色实验项目 “科学创新实验班”的实施，探索出一条实现学校育人目标的有效途径。 “科学创新实验班”主要任务：1．建立融合中西方课程优势为一体的适合拔尖创新人才培养的课程体系； 2．聚焦课堂改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，实现以培养学生思维能力、自主学习能力为核心的教与学方式的变革； 3．建立学校科学、多样的人才评价体系。 “科学创新实验班” 课程建设围绕学校核心价值观和育人目标，以整合为基本思路，以国家必修课程为主线进行学科内、学科间系统整合，同时进行高中与大学部分课程的整合、中西方优势课程资源的整合、课内与课外的整合、校内与校外的整合、小课堂与社会大课堂的整合。 学校对学生通过三年实验达标提出了（“优良、50、5”）自测标准即在以优良成绩完成高中学业基础上，还要至少读50本好书（这些书要涉猎6个领域以上），在每个领域中，有一本乐于精读的经典代表作，有一本乐于持续阅读的期刊，并有一个痴迷、喜爱的研究领域并乐于不断进行探究活动，有一项文体特长，并能每天坚持三十分钟演练，力争在学校此项活动中成为骨干，有一项为他人持续服务的实践活动，并能享受其中的自豪与快乐。 近年来，北京市第八十中学先后荣获“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市校园环境示范校”、“中华人民共和国教育部现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国田径传统项目学校”、“北京市培养后备体育人才基地学校”、“全面实施素质教育规范管理先进校”、“实施素质教育成绩突出学校”、“北京市艺术金帆团（管乐团）”、“北京市艺术金帆团（舞蹈团）”“北京市金鹏科技团”、“全国艺术教育先进单位”、“北京市教育信息化工作先进单位”及“北京市教育外事工作先进单位”等称号。

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  中国地质大学[北京]

  中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。1975年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入“211工程”建设行列,已经发展为教育部“985”优势学科创新平台重点建设大学。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。

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